Аналітики з Організації економічного співробітництва та розвитку (ОЕСР) з’ясували, що комп’ютери в школах не підвищують знання учнів, а, навпаки, згубно впливають на успішність.
Фахівці провели масштабне дослідження в школах 70 країн світу, в ході якого проаналізували дані про успішність учнів. Аналітики порівнювали успіхи школярів, які навчалися за звичайним книгам, і тих, хто використовував технічні нововведення. Також фахівці порівняли рівень успішності у тих, хто часто використовував гаджети, і тих, хто користувався ними рідко.
Результати дослідження показали, що ті, хто вчився за допомогою гаджетів, встигали набагато гірше навчаються за книгами. У той же час діти, які рідко користувалися комп’ютерами і планшетами, вчилися краще затятих любителів техніки.
Країни і міста з найнижчим рівнем використання Інтернету в школах — Південна Корея, Гонконг, Японія і Шанхай — продемонстрували найкращі результати в міжнародних тестах.
Джерело
